Και τώρα; Τι μπορούμε να Κάνουμε; Προτάσεις και Λύσεις.

Περιγραφή:
Σε αυτό το μάθημα εξερευνούμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να σταθούμε με σεβασμό, γνώση και ενσυναίσθηση δίπλα σε παιδιά που έχουν γεννηθεί με καισαρική, υποστηρίζοντας την ενσωμάτωση και αφομοίωση της εμπειρίας τους. Θα παρουσιαστούν πρακτικές και προσεγγίσεις που λειτουργούν υποστηρικτικά σε ψυχοσωματικό και αξιακό επίπεδο, χωρίς να επιβάλλονται στο παιδί ή να “διορθώνουν” κάτι, αλλά τιμώντας τη σοφία και τη ροή του. Εξετάζουμε τι μπορούν να προσφέρουν οι γονείς στο καθημερινό τους περιβάλλον, τι περισσότερο μπορούν να συνεισφέρουν οι παιδαγωγοί και ποιον ρόλο μπορεί να έχει μια ευαισθητοποιημένη διεπιστημονική ομάδα στην υποστήριξη αυτών των παιδιών.

Θα γνωρίσουμε επίσης τα «παιχνίδια γέννησης» — δημιουργικές πρακτικές που επιτρέπουν στο παιδί να ανασυνδέσει, να θυμηθεί και να επεξεργαστεί συμβολικά την εμπειρία της γέννησης. Παρουσιάζονται τεχνικές καθάρισης συναισθηματικού και σωματικού φορτίου, καθώς και πρακτικές ενθύμισης και επανασύνδεσης με την προσωπική εσωτερική δύναμη. Κάθε προσέγγιση που παρουσιάζεται απαιτεί ειδική εκπαίδευση για να εφαρμοστεί με ασφάλεια και σεβασμό, και στόχος του μαθήματος είναι να αναδείξει τις δυνατότητες που υπάρχουν για υποστήριξη, προσαρμοσμένες στο κάθε παιδί, την ηλικία του και το περιβάλλον του.

Στόχοι μαθήματος:

• Να γνωρίσουν οι συμμετέχοντες διαφορετικούς τρόπους υποστήριξης των παιδιών που γεννήθηκαν με καισαρική.

• Να διαχωρίσουν τι μπορεί να προσφέρει ο γονέας, ο παιδαγωγός, και τι μπορεί να προσφέρει μια διεπιστημονική ομάδα.

• Να εξοικειωθούν με τα «παιχνίδια γέννησης» και την αξία τους για την αφομοίωση δύσκολων εμπειριών.

• Να έρθουν σε επαφή με τεχνικές καθάρισης, επανασύνδεσης και ενθύμισης σε ψυχοσωματικό και αξιακό επίπεδο.

• Να κατανοήσουν ότι κάθε παρέμβαση απαιτεί ευαισθησία, εκπαίδευση και σεβασμό στο εσωτερικό δυναμικό του παιδιού.

• Να εμπνευστούν ώστε να ενσωματώσουν στην πρακτική τους μια στάση εμπιστοσύνης, συνεργασίας και ευαισθησίας.

Οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να αντιληφθούν νέες δυνατότητες στήριξης του παιδιού, μέσα από μια ματιά που βασίζεται στον σεβασμό, τη σύνδεση και την ενδυνάμωση. Θα ευαισθητοποιηθούν στις βαθύτερες ανάγκες που απορρέουν από την εμπειρία της καισαρικής γέννησης και θα εμπνευστούν να αναζητήσουν τη συνεργασία με ειδικούς που διακρίνονται για την αριστεία και την προσφορά τους στο πεδίο. Μέσα από αυτή τη διεπιστημονική προσέγγιση, θα επαναπροσδιοριστεί και η σχέση τους με τους γονείς — η συμβουλευτική θα αποκτήσει μεγαλύτερο βάθος, νόημα και εμπιστοσύνη, και ενδέχεται να πυροδοτηθεί η απόφαση για περαιτέρω προσωπική και επαγγελματική εκπαίδευση. Το μάθημα ανοίγει έτσι ένα παράθυρο αλλαγής, όχι μόνο στο πώς στεκόμαστε απέναντι στο παιδί, αλλά και στο πώς συνεργαζόμαστε, επικοινωνούμε και συνδημιουργούμε σε ένα σύστημα με προσανατολισμό στη ζωή.